4. Sınıf Haftalık Ders İşleme Planı (13-17 Şubat)

4. Sınıf Haftalık Ders İşleme Planı (13-17 Şubat)

4. Sınıf Haftalık Ders İşleme Planı (13-17 Şubat)

Bu içerikte 4. Sınıf Haftalık Ders İşleme Planı (13-17 Şubat) ‘a ulaşabilirsiniz.


2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 75. YIL İLKOKULU 4/A SINIFI

 13 – 17 ŞUBAT HAFTALIK DERS İŞLEME PLANI

1. DERS

2. DERS

3. DERS

4. DERS

5. DERS

6. DERS

PAZARTESİ

FEN BİLİMLERİ

FEN BİLİMLERİ

MATEMATİK

TÜRKÇE

TÜRKÇE

GÖRSEL SANATLAR

4.3.8.1. Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. 4.3.8.1. Karışımları ayırmayı, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. 1.Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir.

Yazma becerisini geliştirir.

İNSAN VE SÖZ

Söz varlığını kullanır.

İNSAN VE SÖZ

2. Üç boyutlu eserlere, farklı yönlerden bakıldığında değişik görünümleri olduğunu fark eder.

SALI

SOSYAL BİLGİLER

MATEMATİK

TÜRKÇE

TÜRKÇE

İNGİLİZCE

İNGİLİZCE

1. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır. 1.Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir.

Ön bilgileri harekete geçirir. ESKİCİ

Dinleme becerisini geliştirir. ESKİCİ

Branş öğretmeni girecek.

Branş öğretmeni girecek.

ÇARŞAMBA

SOSYAL BİLGİLER

MATEMATİK

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TRAFİK BİLGİSİ

OYUN ve F. ETKİNLİK

1. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır. 2.Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. Okuma ve anlama becerisini geliştirir.

ESKİCİ

Anlamı bilinmeyen kelimelerle çalışmalar yapar.

ESKİCİ

15. Toplu taşıma araçlarını ve diğer araçları korur.

12. Hazırladığı fiziksel uygunluğunu geliştirecek programları uygular.
PERŞEMBE

FEN BİLİMLERİ

MATEMATİK

TÜRKÇE

İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ

DİN K. VE AHLAK BİLGİSİ

DİN K. VE AHLAK BİLGİSİ

Ünite değerlendirme sorularını cevaplar. 2.Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. Metni inceler.

ESKİCİ

Y4.3.6. Adaletin ya da eşitliğin sağlandığı ve sağlanamadığı durumları karşılaştırır.

Branş öğretmeni girecek.

Branş öğretmeni girecek.

CUMA

SOSYAL BİLGİLER

MATEMATİK

TÜRKÇE

İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ

MÜZİK

OYUN ve F. ETKİNLİK

2. insanlığın kullandığı belli başlı zaman ölçme araçlarını ve belirleme yöntemlerini tanır.

3. Kesirleri karşılaştırır. Söz varlığını geliştirir.

ESKİCİ

Y4.3.6. Adaletin ya da eşitliğin sağlandığı ve sağlanamadığı durumları karşılaştırır.

C.5. Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür.

12. Hazırladığı fiziksel uygunluğunu geliştirecek programları uygular.

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir